ТЕХНОЛОГІЯ "ЛЯЛЬКА-ПЕРСОНА"

У роботі з дошкільниками радимо використовувати відносно нову технологію особистісно-зорієнтованої моделі «Лялька-персона», яка забезпечить індивідуалізацію виховних прийомів, диференційований підхід до кожного вихованця. У результаті впровадження технології діти вчаться розуміти свої права та обов’язки, права інших людей. Розвивається уміння висловлювати свої думки і почуття, уміння мислити критично, уміння протистояти несправедливості. Діти розуміють, що усі люди різні і до інших треба відноситися так, як хочеш, щоби відносилися до тебе. Як і у кожної дитини, у ляльки своя історія, своє життя. І сприймаючи ляльку за свого ровесника, діти вчаться аналізувати упередження, ситуацію тощо.

Технологія в певній мірі може реалізувати завдання освітніх ліній Базового компонента, зокрема, «Особистість дитини» та «Дитина у соціумі».

"Лялька-персона"  зайняла чільне місце у освітньому процесі закладів дошкільної освіти Роменщини Сумської області. Зокрема, на освітньому обласному форумі процес використання технології представляє вихователь-методист Роменського закладу дошкільної освіти №7, «Дзвіночок», Лариса Заворотько. (див. відео)

     Про методику використання технології «Лялька-персона» в освітньому процесі закладу дошкільної освіти рекомендуємо ознайомитися детально на форумі Всеосвіта за посиланням: https://vseosvita.ua/library/lalka-ak-persona-pedagogicnij-pidhid-dla-socialnogo-i-psihologicnogo-rozvitku-ditini-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami-75974.html